دشمن شناسی و ایستادگی در مقابل ظالمان مهمترین ویژگی بارز رفتاری و سیاسی امام (ره) است
تاریخ انتشار: ۱۱ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۰۹۱۶۹۳
سردار کوثری گفت: ایستادگی در مقابل ظالمان، ستیز با ظالمان، حامی مظلومان و دشمن شناسی دقیق امام از مهمترین ویژگی های زندگی سیاسی و رفتاری امام (ره) است.
خبرگزاری شبستان _گروه سیاسی_ فرزانه تهجا: امام خمینی (ره) یکی از مراجع تشیع بود که به خوبی در جهان اسلام شناخته شد. وی از سال ۱۳۴۱ش مبارزه علنی علیه نظام سلطنتی پهلوی در ایران را آغاز کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مهمترین شاخصه رفتاری امام (ره) را توضیح دهید؟
شاخصه های زندگی رفتاری، اخلاقی و سیاسی امام (ره) ابتدا پیاده کردن احکام الهی به معنای واقعی، ایستادگی در مقابل ظالمان، ستیز با ظالمان، حامی مظلومان و دشمن شناسی دقیق امام از مهمترین ویژگی های زندگی سیاسی و رفتاری امام (ره) است.
کدام ویژگی در زندگی سیاسی و اجتماعی امام خمینی (ره) منحصر به فرد است؟
کسب علم و علم آموزی از دیگر تاکیدات بنیانگذار انقلاب اسلامی است و در کنار تمامی این ویژگی ها عدالت خواهی از ویژگی های منحصر به فرد امام خمینی (ره) بود که حقیقتا به دنبال آن بود تا آنجایی که می تواند عدالت را در جامعه پیاده کند و استکبارستیزی را سرلوحه امور قرار دهد.
امام خمینی با کدام وِیژگی رفتاری و اخلاقی در دلها نفوذ کردند؟
اخلاق مداری امام (ره) از دیگر ویژگی های منحصر به فرد ایشان است که در شرایط سخت هیچ گاه اخلاق را فدای رسیدن به هدف قرار ندادند بلکه با اخلاق می خواست به هدف خود برسد؛ به همین دلیل امام (ره) با تمام این شاخصه ها توانستند قلب ها و دل ها را تسخیر کنند و نهایتا در سطح منطقه و حتی جهان توجه بسیاری از جوانان را به خود جلب کردند و اکنون به دنبال پیاده کردن شاخصه های الگویی و رفتاری امام (ره) در زندگی خود هستند.
در مورد وصیت نامه عبادی و سیاسی امام (ره) تا چه اندازه توانستیم ابعاد گوناگون آن را محقق کنیم؟
باید بگوییم تا اندازه ای این موضوع به لطف خدا توسط برخی از مسئولان مورد توجه قرار گرفت و همیشه خواسته مقام معظم رهبری این بوده است که به موضوع وصیت نامه عبادی و سیاسی امام (ره) توجه شود زیرا از عمق بالایی برای اداره جامعه برخوردار است و با بیگانگان باید دقیقا همان دشمن شناسی که اشاره شد را داشته باشیم و باید به شکلی با آنها برخورد شود که بدانند باید در چهارچوب اسلامی و انقلابی حرکت کرد و جمهوری اسلامی ایران در این چهارچوب به راه خود ادامه می دهد و بر این اساس آنها باید ایران را بشناسند.
مسئولان تا چه اندازه در تحقق وصیت نامه عبادی و سیاسی امام (ره) موفق بودند؟
و از سوی دیگر برخی از مسئولان سعی کردند تا اندازه ای وصیت نامه الهی سیاسی امام را پیاده کنند اما باید بگوییم در عمل بسیاری از افراد با کاستی ها مواجه بودند و برخی تلاش کردند اما باید سرلوحه کار سیاسی و اجتماعی خود این وصیت نامه را قرار دهیم تا در نهایت بر این اساس حرکت کنیم.
کاندیداها و مدیران ارشد جامعه کدام یک از رفتارهای الگویی امام در زندگی سیاسی و اجتماعی را باید سرلوحه خود قرار دهند؟
باید بگوییم ولایت مداری به معنای واقعی نه فقط در کلام بلکه در عمل نیز به آن متعهد باشند و از سوی دیگر با روحیه جهادی سخنان رهبر انقلاب که همیشه سیاست های کلان نظام را مشخص می کنند از مهمترین شاخصه های رفتاری و الگویی امام (ره) برای مدیران در سطوح مختلف در اجتماع است. توجه به اشتغال زایی و رفع تورم از جمله تاکیدات رهبر انقلاب است که همواره پیروی از این سخنان می تواند سرلوحه مدیران ارشد در جامعه قرار بگیرد.
کاندیدای ریاست جمهوری در مورد وصیت نامه امام (ره) چگونه رفتار کنند؟
کاندیداهای ریاست جمهوری باید به نوعی رفتار کنند که در عمل پیروی واقعی خود را از الگوی زندگی سیاسی و رفتاری امام نشان دهند.
پایان پیام/34منبع: شبستان
کلیدواژه: دشمن شناسی امام خمینی ره ظالمان زندگی سیاسی رفتاری امام سیاسی امام امام خمینی دشمن شناسی وصیت نامه شاخصه ها ویژگی ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۰۹۱۶۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تشخیص بدعت و انحرافات، ویژگی ممتاز یک معلم
امروز مصادف است با سالروز شهادت علامه بزرگوار مرحوم مطهری رضوان الله تعالی علیه که به عنوان روز معلم نامگذاری شده، بدین جهت چند جمله‌ای عرض می‌کنم.
اولاً باید یاد آن شهید بزرگوار همیشه زنده باشد. ارزش وجودی مرحوم مطهری(ره) در این بود که خطر انحرافات، بدعت‌ها و آسیب‌ها و حملاتی که به دین و اعتقادات مردم می‌شد را به موقع تشخیص داده و با آن مقابله می‌کرد و این ویژگی ممتاز یک معلم است.
معلم حقیقی انسان که نظیر و مثلی ندارد خدای تبارک و تعالی است. این عنوان «علّم آدم الاسماء» و علم اسماء که خدای تبارک و تعالی به آدم تعلیم نمود، فقط این نبود که یک اسماء و حقایقی را به آدم نشان داده باشد، بلکه راه سعادت و شقاوت و اسباب آن را نیز به او نمایانده است. با نگاهی مختصربه قرآن می‌بینیم اسباب سعادت و خوشبختی همین‌طور اسباب خسران و حتی خسران مبین، همه در قرآن بیان گردیده است.
یک معلم واقعی هم باید به این مرحله برسد و همه همّ و تلاش ما و شما نیز باید همین باشد. در این‌صورت است که اطلاق معلم آن هم در حد یک موجبه‌ی جزئیه بر ما مفهوم پیدا می کند.
اگر امروز بخواهیم معلم نمونه قرن را معرفی کنیم باید امام خمینی(ره) را نام ببریم که چگونه بشر را متوجه خطرات جهانی این قرن کرد. امام فقط با طاغوت ایران مقابله نکرد، امام فقط خطر پهلوی را در ایران تشخیص نداد که با آن مقابله کند، امام خطر استکبار جهانی را به بشریت گوشزد کرد و همه مردم دنیا را متوجه این خطر بزرگ نمود و راه مقابله با آن را بیان کرد.
امام(ره) خطر اسرائیل و صهیونیزم را برای همه ادیان بیان کرد نه فقط برای اسلام. اسرائیل برای همه ادیان و همه کشورهای اسلامی خطرناک است. امام(ره) همه انسان‌ها و همه علما و دانشمندان مذاهب را به مقابله با خطر اسراییل دعوت نمود و این شاخص بزرگ یک معلم است.
می‌خواهم این نتیجه را بگیرم که همه ما مخصوصاً در این زمان، باید مراقب دین و اعتقادات مردم از هجوم بدعت‌ها، خرافات و اشتباهاتی باشیم که عده‌ای بخواهند در دین داخل کنند. چنانچه یک مدرس و استاد حوزه به این مهم توجه داشته باشد او می‌شود معلم واقعی.
همه ما باید به این سمت برویم. گاهی که انسان در خلوت خودش محاسبه می‌کند که کجا وظیفه خودش را درست انجام داده و کجا انجام نداده؟ مشاهده می‌کند که در خیلی از جاها کوتاهی کرده است. باید کاملا مراقب انحرافات بود، متأسفانه در سیمای جمهوری اسلامی مباحثی در سی‌شب از ماه رمضان مطرح گردید که بسیاری از آنها بی‌اساس بود که اکنون من نمی‌خواهم به تفصیل وارد این موضوع شوم. اینها را چه کسی باید دنبال کند و جواب بدهد، در آخر هم منتهی شد به یک اهانت بسیار شرم‌آور به ساحت مقدس رسول اکرم(ص) که انسان اگر از این جهالت و از این اهانت دِق کند و بمیرد حق دارد، ولی متأسفانه مطرح شد.
در این سخنرانیها اگر کسی دقت کند گوینده ناخودآگاه به این نتیجه رسیده که دین در هیچ زمانی برای مردم پذیرش ندارد و اولیای دین نمی توانند مردم را جذب دین کنند. آیا این نتیجه با حقیقت دین سازگاری دارد؟ آیا این انحراف نیست؟ مسئولین صدا و سیما اشکالات علمی این مطالب را از حوزه و اندیشمندان مطالبه کنند و عده‌ای کارشناس دینی که لااقل بهره‌ای از اجتهاد دارند را بکار گیرند تا راجع به آن اظهار نظردقیق نمایند. حرف‌های مطرح در آن برنامه پر از اشکال علمی و التقاط و انحراف و تفسیر به رای است، انسان این درد را کجا ببرد؟
«هُدًی لِلْمُتَّقِینَ» را با اینکه آیات بعد آن«الَّذِینَ یؤْمِنُونَ بِالْغَیبِ...» معنا کرده، معنا می‌کند به کسانی که حسود نیستند، ما به چه دلیلی از جیب خودمان، آیات قرآن و روایات را اینطور تخریب کرده و به ذهن جوانان و جامعه القا کنیم. در علم اصول و قواعد تفسیر واضح است که هر حدیثی که مشابهت لفظی با یک آیه دارد را نمی‌توان در تفسیر آن آیه قرار داد و اساساً حدیث را باید بر اساس ضوابط علم اصول تفسیر نمود در حالیکه در این سخنرانیها بدون توجه به این نکات صحبت شده است.
بنابراین حوزه‌ها باید بیدار باشند. بسیار مایه تأسف است که انسان ببیند یک مسائل انحرافی آن هم در مقدس‌ترین زمان‌ها از سیمای جمهوری اسلامی پخش می‌شود و متأسفانه در حوزه علمیه احدی به آن پاسخ نمی‌دهد. چرا؟ ما همه دلسوز انقلابیم، پوست و خون و رگ‌مان انقلاب است ولی این انقلاب را ما برای اسلام و احیای مکتب امام صادق(ع) می‌خواهیم. منِ طلبه حق ندارم از جیب خودم مطلبی را مطرح کنم که نه اساس دارد نه دلیل. این دردی است که امروز وجود دارد.
روز معلم نه فقط روز تجلیل از مرحوم علامه مطهری(ره)؛ بلکه باید تجلیل از همه اساتید و فقها و حکما و مفسران حاضر و درگذشته باشد. کار یک معلم از کار یک طبیب به‌مراتب مهم‌تر و بزرگتر است. آیا روایت «ابٌ علّمک» را به صرف اینکه کسی یک اصطلاحات و اقوالی را بلد باشد و برای شما ذکر کند می‌توان بر او تطبیق داد؟ یا ابٌ علّمک کسی است که موارد خطر را بشناسد و بفهمد و تعلیم دهد؟ وقتی انسان به صنف عالمان توجه کند تنها صنفی که می‌تواند انحراف و بدعت‌ها را تشخیص دهد فقها هستند، چرا فرمودند «الفقهاء حصون الاسلام»؟ نگفتند حکما و مفسران. فقه در این روایت به معنای اعم نیست بلکه آنهایی است که آشنا با احکام دین، با حلال و حرام و ضوابط آن هستند که می‌توانند اسلام را حفظ کرده و حصن برای اسلام باشند. ما باید در این مسیر قرار گرفته و پیش رویم.
از این محبت و بزرگواری‌ای که آقایان در مقام تکریم از استاد نسبت به بنده فرمودند متشکرم. بحمدلله آقایان خود از اساتید هستند، من همیشه خدا را نسبت به این لطف و عنایتی که در کنار همه الطاف و نعمش فرموده شاکرم که در مجلس بحث ما عده‌ای قابل توجه حضور دارند که هر یک از اساتید دروس عالی حوزه و اهل دقت و نظر هستند.
دعا می‌کنم خداوند افق‌های بزرگ علمی را به روی همه ما باز کند، گاهی فکر می‌کنم عمر تمام شد، چه چیز دست ما آمده؟ هیچی! از این صحبت‌ها و تعریف‌هایی هم که می‌شود فریب نباید خورد. اینها همه تخیل است و آدم خیال می‌کند، واقع این است که ما باید با دعا و تضرع، با نماز شب و توسل به ائمه(ع) از خدا بخواهیم وقتی از دنیا می‌رویم دستان ما از علم پر باشد، هر چه که علم انسان بیشتر باشد رتبه او در عالم قیامت و تقربش به خدا بالاتر است، اینکه در قیامت شأن عالم از شهید هم بالاتر است، وجهش همین است، ان شاء‌الله خداوند نصیب همه ما بفرماید.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان